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1. Oral Recitation Lesson (ORL): 낭송 수업은 교사의 모델링과 도움 및 지도, 반복읽기 및 소리내어 일어보기(performance)가 결합한 형태의 읽기 방법이다.
2. Fluency Oriented Reading Instruction (FORI): 유창성을 위한 읽기로 나흘에 걸쳐 진행하는 읽기 방법
- 1일: 교사가 소리 내어 일어주고 학생들은 조용히 들은 후 토론을 한다.
- 2일: 교사가 두세 문장을 소리 내어 읽은 후 멈추면 학생들이 따라 읽는 따라읽기(echo reading)를 한다.
- 3일: 학생들이 합창 리딩(choral reading)으로 교사와 함께 소리 내어 읽는다.
- 4일: 둘씩 짝 지어서 한 페이지씩 번갈아 가며 읽는다.
3. Phrased Text Reading (PTL): 잘 읽지 못하는 학생을 대상으로 2일 연속 끓어 읽기를 실시한다.
- 1일: 끓어 읽기 표시가 된 지문을 주어 소리 내어 읽게 한다.
- 2일: 표시가 없는 지문을 읽게 한다.
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