아니이선생

home.ebse.co.kr/elementary4/replay/3/list?courseId=10204105&stepId=20005460#mp4_player EBSe 교과서 영어 초등 4학년 - 교육의 중심 EBS This program is banned in countries outside of Korea due to copyright. Thank you for your cooperation home.ebse.co.kr:443 ebs english에 가입해서 출판사별로 영어수업을 들을 수 있도록 비디오를 만들어서 올려 놓았다. 혹시 코로나가 심해져서 학교에 가지 못할경우를 대비해서 인것 같은데 잘 만들어 놓아서 온라인 수업을 할 경우 사용해도 될 것 같다.

생활 습관을 묻고 답하는 다양한 활동을 하며 영어 의사소통 역량을 함양한다. 또한 자신의 생활 습관을 스스로 점검하여 영어로 표현함으로써 영어 학습에 대한 동기를 활성화하고 흥미를 유지하는 자기 관리 역량을 키운다. 1. 생활 습관 묻고 답하기 Do you eat breakfast every day? - Yes, I do. / No, I don't. 2. 생활 습관 나타내기 I eat breakfast every day. 3. 문화 세계 여러 나라의 아침 식사

부모님께 용돈을 받아 원하는 물건을 사거나 저축을 하는등, 초등학생도 자기 나름의 경제 활동을 하고 있는데, 이 단원에서는 물건의 가격을 묻고 답하는 말을 익혀 실생활에 활용하고, 건전한 소비 생활을 하도록 한다. 1. 가격 묻고 답하기 How much is it? - It's 300 won. 2. 문화 우리나라와 미국의 화폐 단위

현재 하고 있는 동작이 무엇인지 묻고 답하는 말은 일상생활에서 흔히 사용하는 표현 중의 하나이고, 이 단원에서는 상대방 또는 다른 사람이 지금 하는 동작이 무엇인지 묻고 답하는 말을 익혀 실생활에서 사용할 수 있도록 하며, 주변 사람들에게 관심을 갖고 무엇을 하고 있는지 묻고 답하며 다른 사람을 배려하는 마음과 태도를 기르게 한다. 1. 상대방이 하고 있는 동작 묻고 답하기 What are you doing? - I'm singing. 2. 다른 사람이 현재 하고 있는 동작 묻고 답하기 what is he/she doing? - He/She is dancing. 3. 문화 세계 여러 나라의 민속춤

학생이 자신의 소질과 적성을 알고 꿈을 키우는 것은 매우 중요한데, 이 단원에서는 상대방과 다른 사람의 직업을 묻고 답하는 말을 익히여 다양한 직업에 관심을 갖게 한다. 또한 직업의 소중함을 알고 자신의 장래 직업을 생각해 보도록 한다. 1. 직업묻고 답하기 What do you do? - I'm a pilot. 2. 다른 사람의 직업 묻고 답하기 What does he/ she do? - He's / She's a singer. 3. 문화 세계 여러 나라 위인들의 직업

자신의 물건을 소중히 여기고 아끼는 것은 매우 중요한데, 이 단원에서는 물건의 주인을 묻고 답하는 말과 내 물건의 크키과 색깔을 묘사하는 말을 익혀 실생활에 활용할 수 있고, 자기 물건을 소중하게 다루느느 습관을 들이게 한다. 1. 물건의 주인인지 묻고 답하기 Is this your watch? - Yes, it is. / No, it isn't. 2. 물건 묘사하기 My watch is red. 3. 문화 물건의 주인을 찾는 세계 여러 나라의 동화

시각을 묻고 답하는 말은 일상생활에서 자주 사용하는 표현이며, 이 단원에서는 시각을 묻고 답하는 표현과, 그 시각과 관련지어 무엇을 할 시간인지를 나타내는 표현을 익혀 실생활에서 활용한다. 1. 시각을 묻고 답하기 What time is it? - It's eleven forty. 2. 무엇을 할 시간인지를 말하기 It's time mfor school. 3. 문화 세계 여러 나라의 다양한 식사 방법 cdata2.tsherpa.co.kr/ebook/tsherpa/15/15ebook_E/EB2015TC1EE_40H_CD1_H/viewer/ebook/index.html?contentInformationURL=/ebook/tsherpa/15/15ebook_E/EB2015TC1EE_40H_CD1_H/resour..

물건을 어디에 두었는지 기억하지 못하거나 필요한 물건이 보이지 않을때, 우리는 주변을 두리번거리며 그 물건이 어디에 있는지 주변사람에게 묻는데, 이 단원에서는 사물의 위치를 묻고 답하는 말을 익혀 일상생활에서 활용하도록 하였고, 또한 '어디에 있을까요?' 등의 다양한 활동을 통해 관찰력 및 문제 해결 능력을 기르도록 한다. 1. 사물의 위치를 묻고 답하기 Where is my cap? - It's on the desk. 2. 문화 세계의 봉사 단체 cdata2.tsherpa.co.kr/ebook/tsherpa/15/15ebook_E/EB2015TC1EE_40H_CD1_H/viewer/ebook/index.html?contentInformationURL=/ebook/tsherpa/15/15ebook_E/E..

여러 사람이 모이는 공공장소에서 타인에게 피해가 되는 행동을 하지 않는 것이 우리가 지켜야 할 공공 예절이며 다른 사람에 대한 배려이다. 이 단원에서는 옳지 못한 행동을 금지하는 말과 지켜야 할 행동을 지시하는 말을 익혀 실생활에서 활용할 수 있게 한다. 또한 공공장소에서 지켜야 할 질서나 규칙을 알고 타인을 배려하는 습관을 길러 행복한 공동체 생활을 할 수 있도록 한다. 1. 금지하기 Don't run. 2. 지시하기 Put the bottle here. 3. 문화 다른 나라의 독특한 재활용품 수거 방법 ▶학습 목표 1. 금지하기 Don't run. 2. 지시하기 Put the bottle here. 3. 동작을 나타내는 낱말 읽고 쓰기 eat, enter, push, run, touch 4. 금지하는..

감정 표현은 원만한 대인 관계의 기본이 되는데, 이 단원에서는 감정이나 상태를 묻고 답하는 말을 배워서 자신의 감정이나 상태를 자연스럽게 표현하게 한다. 또한 상대방의 감정이나 상태를 살펴 다른 사람의 기분을 알고 이해하려는 태도를 기른다. 1. 감정.상태 묻고 답하기 Are you happy? - Yes, I am. / No, I'm not. 2. 강정.상태 표현하기 I'm happy. 3. 문화 세계 명화에 나타난 감정 ▶학습 목표 1. 감정.상태 묻고 답하기 Are you happy? Yes, I am. / No, I'm not. 2. 감정.상태 표현하기. I'm happy. 3. 감정.상태를 나타내는 낱말 읽고 쓰기 happy, sad, angry, tired, thirsty, hungry 4. ..