아니이선생

자신과 다른 사람을 소개하는 일은 대인 관계에서 매우 중요하다. 이 단원에서는 자신과 다른 사람을 영어로 소개하는 말과 소개에 답하는 말을 익히고 실생활에서 활용하게 하여, 영어 학습에 흥미와 자신감을 갖게 한다. 나아가 인사를 나누는 예의 바른 생활을 습관하하고 실천하게 한다. 1. 자기소개 하기 My name is Eric. (= I'm Eric.) 2. 다른 사람 소개하기 This is my father. 3. 소개에 답하기 Nice to meet you. 4. 문화 영어권 나라에서 선생님을 부르는 말 ▶학습 목표 1. 자기소개하기. My name is Lisa. 2. 다른 사람 소개하기. This is my mother. 3. 소개에 답하기. Nice(happy, glad) to meet you...

3학년에서 4학년으로 올라가는 학생들 중에 3학년 단어를 모두 익힌 학생은 반에서 5분의 1 밖에 되지 않는다. (25명 중에 5명, 그것도 많이 외웠을 경우.) 학생들이 조금 더 열심히 단어를 외웠으면 하는 바람에서 4학년 영어 단어 익히기까지 준비하였다. 3학년, 4학년 단어를 다 외웠을 경우, 학생들의 수업 참여도가 2배 이상 증가하며, 수업에 대한 자신감을 느낀다. 4학년이 끝나갈 무렵에 영어단어 시험을 친 적이 있었는데, 학생들은 너무 안일하게 단어도 외우지 않고 어떻게든 영어실력이 늘겠지 라는 막연한 생각을 하고 있는 듯하였다. 그래서 결과는 한 반에 2~4명이 만점을 받고, 그 외에는 4학년 막바지라는 것을 실감할 수 없을 정도의 실력이었다. 미리 알면, 그만 큼 많은 걸을 알 수 있을 것 ..

2017년도 교과서를 바꾸면서 선택하게 된 천재교육 영어(함) 3학년 ELEMENTARY SCHOOL ENGLISH 3 3학년 교과내용부터 연계성을 위하여 6학년까지 천재교육을 사용하는데, 처음 교과서를 선택하였을 때 고려해야 했던 점은 초등영어 교육과정을 얼마나 충실히 반영하고 있으며, 내용과 글, 그림이 적절하게 배치되어 있고 학생들이 접하였을 때 쉽게 익힐 수 있는가, 그리고 제공하는 자료들을 활용하여서 영어실력을 향상할 수 있는가, 등 다양한 관점에서 여러 출판사에서 보내준 검정교과서를 살펴보고 제일 괜찮은 교과서를 선택하는 일이었다. 다음은 3학년 1학기, 2학기를 통 틀어서 나오는 교과서의 단어를 정리해 보았고, 쉬운 단어인 만큼 학생들이 외우고 4학년으로 올라갔을 때, 무리 없이 영어수업을 ..

오늘은 보험이 왜 존재 하는가에 대한 답을 찾아 보려고 한다. 먼저, '보험'이 뭐야? 하고 구글아저씨에게 물어 보았다. 위키백과를 띠우면서 보험은 - 우발적으로 발생하는 일정한 위험(사고)에서 생기는 경제적 타격이나 부담을 덜어주기 위하여 다수의 경제주체가 협동하여 합리적으로 산정된 금액을 조달하고 지급하는 경제적 제도 - 라고 설명이 나와있다. 몇일전, 아는 동생이 보험 설계사로 일을 시작하면서 나에게 상품을 하나 권해 주었다. 일단 시작은 '7만원을 10년동안 모으면 1000만원 만들기 프로젝트가 있어. '였다. 요즘 20~30대를 겨냥해서 만든 상품인데 '찐테크'하기 좋은 상품이라고 설명을 했다. 난 바보가 아니니, 한번 계산을 해보았다. 70,000원 X 12개월 = 840,000원 X 10년 ..

이자율에 대해서 네이버 행님에게 물어보았다. 이자율이란? 뭡니까. 했더니 내가 절반 정도 이해할 수 있을 정도로 대답을 해주었다. 이자율 정의: 원금에 대한 이자의 비율 (통상적으로 연간 이자율 의미, %로 표시) 아, 이건 내가 알것 같다. 2020년 3월 KEB하나은행에 적금을 들려고 했는데 1000만 원을 적금 들면 1년에 1.0%~4.1의 이자율을 적용한다는 것이었다. 어라 4%대의 적금이 있네? 뭐지? 요즘에는 1.3% 정도가 적정이라고 들었는데 하며 찾아봤다. 적금의 종류는 64개나 존재 하였으며, 모두 다 이자율이 달랐다. 무엇 때문에 이자율이 다를까? 하고 한번 찬찬히 살펴봤더니, 이자율이 높은 급여 하나 월복리 적금은 최대 가입한도가 150만 원이었다. 그러면 1년 이자율의 금액은 어떻게..

지구 온난화에 의한 기후 변화가 가속화됨에 따라 환경 보호에 관한 관심이 점점 커지고 있으며, 이 단원에서는 환경 보호를 위해 의무를 표현하는 말과 권유하는 말을 익혀 실생활에 사용한다. 환경 보호에 관한 글을 읽고 쓰는 활동을 통해 환경을 보호하는 마음을 갖고 실천할 수 있도록 한다. 1. 의무표현하기 We should save energy. 2. 권유하기 How about using the staris? 3. 문화 세계 여러 나라의 환경 보호를 위한 노력 ▶학습 목표 1. 의무 표현하기 We should save energy 2. 권유하기 How about using the staris? 3. 의무를 나타내며 권유하는 문장과 금지를 표현하는 문장 쓰기 We should save water. How a..

6학년은 지적 호기심이 많고 역사적 사실이나 인물에 관심이 많은 시기인데, 이 단원에서는 누가 한 일인지 묻고 답하는 말과 상대방이 한 말을 확인하는 표현을 익혀 실생활에서 활용할 수 있도록 하고, 역사적 인물에 관한 글을 읽고 쓰는 활동을 통해 과거 인물이 한 일에 관심을 갖도록 한다. 1. 누가 한 일인지 묻고 답하기 Who wrote the stroy? - Shakespeare did. 2. 상대방이 한 말 확인하기 Did you say Shakespeare? 3. 문화 세계 여러 분야의 역사적 인물 ▶ 학습 목표 1. 누가 한 일인지 묻고 답하기 Who wrote the story? - Shakespeare did. 2. 상대방이 한 말 확인하기 Did you say Park Chan Ho? 3...

자신의 생각을 말하고 동의를 구하는 것은 의사소통 능력에 있어서 매우 중요한데, 이 단원에서는 자신의 의견을 말하고 이에 관한 동의 여부를 묻고 답하는 표현을 익혀 다양한 구성원들과 상호 작용을 할 수 있는 역량을 키우도록 한다. 관심 있는 주제에 관한 토론 글을 읽고, 자신의 의견을 쓰는 활동을 통해 자신의 생각을 표현하고 다른 사람의 의견을 존중하는 태도를 기르도록 한다. 1. 동의 여부 묻고 답하기 What do you think? - I think so. / I don't think so. 2. 의견 나타내기 I think ti's difficult. 3. 문화 세계 여러 나라의 재미있는 장난감 ▶학습 목표 1. 동의 여부 묻고 답하기 What do you think? - I think so. /..

사람이나 사물을 설명할때 흔히 다른 대상과 비교하여 말하고 그 과정에서 상대방의 의견이 옳지 않다고 생각될 때 부인하는 의사를 표현할 수 있다. 사람이나 사물을 비교하는 표현과 상대방의 말을 부인하는 표현을 익히고, 비교표현이 들어간 글을 읽고 쓰며 실생활에서 활용할 수 있도록 한다. 1. 비교하기 I'm stronger than you. 2. 부인하기 That's not right. 3. 영국과 미국에서 사용하는 키와 무게의 단위 ▶학습목표 1. 비교하기 I'm shorter than you. 2. 부인하기 That's not right. 3. 비교하는 문장 쓰기 I'm fater than you. Who is taller, A or B? 4. 비교 표현이 들어간 글 쓰기 tall 키 큰 I am ta..

생활습관의 빈도수를 묻고 답하는 말과 칭찬하는 말을 배우고, 건강한 생활습관에 관한 글을 읽으며 자신의 생활 습관을 스스로 점검하고 실생활에서 건강한 생활습관을 유지할 수 있도록 활용한다. 1. 빈도수 묻고 답하기 How often do you brush your teeth? - Three times a day. 2. 칭찬하기 Good for you. 3. 문화 한국과 미국의 숫자 표기 방식 ▶학습 목표 1. 빈도수 묻고 답하기 How often do you brush your teeth? - Three times a day. 2. 칭찬하기 Good for you. 3. 빈도수를 묻고 답하는 문장과 빈도수를 나타내는 문장 쓰기 How often do you work out? - Four times a w..