미래 교육과 디지털 사회 준비 3. AI 시대

학습 목표: AI의 개념과 달라지는 사회 변화 이해

                  AI와 교육의 관계를 이해하고 교사의 역할 변화 이해 및 대비

 

학습내용: AI의 개념과 현황 

                 AI 시대 일자리의 변화

                AI와 교육 분야의 전망 

 

* AI가 무엇일까? AI(Artificial Intelligence) 인간의 학습능력과 추론 능력, 지각 능력, 자연언어의 이해 능력등을 컴퓨터 프로그램으로 실현한 기술 

 1) 아서 닐슨: 기계에 지능을 부여하려는 활동

  2) 린 파커: 외부 관찰자에게 인간과 비슷하게 보이는 '스마트한' 방법으로 소프트웨어를 작동시키는 폭넓은 방법, 알고릐즘 및 기술

  3) 스튜어트 러셀: 인간처럼 생각하는/행동하는 시스템, 이성적으로 생각하는/행동하는 시스템

  4) 존 매카시: 기계를 인간 행동의 지식에서와 같이 행동하게 만드는 것 

 

너무나 빠르게 변화하고 있기 때문에 학술적인 정의가 부족한 상황. 그래서 전문가 마다의 AI에 대한 정의가 다름. 

 

ex) 알파고와 이세돌의 바둑대결 -> 알파고 제로 등장으로 배우는 AI에서 독학하는 AI로 진화함(간단한 규칙 설명 후, 3시간 이후 초급자, 19시간 이후 중,고급자, 70시간 이후 알파고를 뛰어 넘는 수준 으로 진화함). 배우지 않았기 때문에 더 창의적 일 수 있음. 

 

ex) 2014년, 월스트리스 '골드만 삭스'에 입사한 인공지능 '켄쇼' 덕분에 주식 트레이더 600명에서 2명으로 감소. 

 

*AI로 대체된 직업: 변호사, 의사, 요리사, 기자, 아나운서, 콜센터 직원, 판매원, 작곡가, 세무원, 회계사, 일반 사무원, 택시기자 등 

 

ex) 백플립하는 AI 운동 선수, 주문한 물품을 배달하는 AI 택배 배달 등 

 

* 교육자 VS AI 로봇 교육자 

무엇이 더 인간적인 수업일까? 어떤 교율을 받고 싶은가요?

* AI 선생님의 특징 

1) 맞춤형 교육이 가능

2) 연결식 교육 가능 - 학생들이 가지고 있는 지식을 연결시켜서 지식 전승 가능

3) 자율 교육 가능 

 

ex) 한국은 이미 EBS i 에서 인공지능 단추 오픈 - 푸리봇(AI) 

* 국내 설문 ' 미래에는 인공지능 선생님이 인간 선생님을 대신할 수 있을 것이다' 

  1) 초등: 예(50.2%) / 아니오(49.8%)

  2) 중등: 예(30.9%) / 아니오(59.1%)

  3) 고등: 예(33.5%) / 아니오(66.5%)

 

* AI교사의 활용 - 미국 학교의 20%가 개인 교사 도입 됨. AI에게는 지식전달의 역할의 맡김으로서 선생님은 학생들과 정서적으로 교감하여 멘토 역할 수행 지향. 

 

나의 생각: AI는 우리가 예전부터 수업하였던 일방적 주입식 교육과 암기식 교육에 최적화 되어 있기 때문에 선생님들은 스스로의 역량을 강화하여 AI가 대체하지 못하는 모습으로 존재해야 함.